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在线学英语、学做PPT…线上花钱“买”知识靠谱吗?

2018-04-12 19:26 作者:大学资源网 来源:网络整理 次阅读

在线学英语、学做PPT、学国画……网络的普及让不少知识传播从实体课堂搬到了线上,一系列以此为基础的知识付费平台也如雨后春笋般涌现,打开手机、IPAD跟着网络大咖们学东西、长见识成为了一股潮流。

在桂林的年轻人群体中,“80后”和“90后”成为了网络知识付费的主要群体,他们在线上“买”的课程是否就真能转化为自己的知识,为己所用呢?

1、知识付费源于网络分享

“我在抖音上买过一名网红的线上美容课,还在微博上买过英语阅读、背单词的线上课程。”市民黄小姐今年29岁,她告诉记者,现在知识付费的形式越来越多样,产品类型越来越丰富,自己在这方面的支出也越来越多。

市民小李是一位专业厨师,他通过网络直播分享自己的厨艺,不仅带来了流量和粉丝,也带来了收益。“比如在网上做一道烤羊排,我只讲需要准备哪些材料,如果有人需要详细制作步骤就得付费了。”

在这些原本以社交为主要目的的平台上,开始有更多的个人用户通过网络渠道分享自己的内容,只要有才,都能在知识付费领域分一杯羹。

不论是微博、抖音或直播等社交类APP上,还是目前已经小有知名度的知乎Live、喜马拉雅听书、荔枝FM等网络平台,近年来知识付费已经从起初的线上课程扩展到各个领域,受众覆盖面越来越广。无论是想学习新的专业知识,还是想听听故事、看看新闻打发时间,都可以找到相应的付费产品。

无论是何种形式,只要是在互联网上获取付费音视频课程,这种形式的知识获取都被人们称为知识付费。其正成为当下最热门的商业现象之一,日前就有媒体报道,北大经济学教授薛兆丰在某平台开设的语音课程专栏,“拥有超过17万付费订阅者,价值近3500万元”。

虽然这并不等于一门网络课程收入就有3500万元,不过必须承认的是,移动知识付费作为新的互联网创业风口的确正在兴起,并极大地改变了人们获取知识的方式和传播格局。

2、年轻人的“知识焦虑”日益增长

知识付费兴起的原因,离不开现代年轻人日益增长的“知识焦虑”。

在市内一所小学供职的小李想在空余时间多掌握一些技能,但又希望能多在家里陪伴自己的小孩。后来她选择在家自学PPT制作课程,“没准以后还能接一些活”。

“PPT在大学里学过一阵子,但现在几乎都忘记了,所以就在网上报名了一个课程,每周视频学习两次。”小李介绍,现在的线上课程都可以回看,比如她购买的PPT制作课程,每星期五晚上8时老师会直播,如果临时有事赶不上直播,也可以周末看课程回放。

PPT制作课程是网络较火的知识付费课程之一。与这样的视频学习相佐证的是,以往在书店PPT制作教学书籍也曾十分畅销,但现在已经很少有人捧着书在电脑前研究练习了,大都成为了网络学生。

实际上,互联网的普及加快了人们生活的步伐,碎片化的阅读习惯令那些曾经的“大部头”书籍变得难以下咽。“你今年读了几本书?”已经成为人们最害怕听到的问题之一。而知识付费的出现,正好能够缓解年轻人的“知识焦虑”。

刘艳是桂林旅游学院大四的学生,趁着毕业前的最后几个月她想多学些东西。“大学里都是理论知识较多,但网络视频教学更具体更形象,而且很多是日常都能碰到的。”刘艳说,她购买的内容就包括了职场礼仪、办公室文案写作等等,花费上千元。在她的宿舍里,多数同学都有自己的知识付费学习,“大家都想着为适应社会多做一些准备。”

此外,技术条件的完备和移动支付习惯的普及,也为知识付费产业发展提供了肥沃土壤。随时随地可以完成的支付行为,缩短了人们在消费环节的思考时间,大大提高了购买欲。

3、并非“买”到的就是自己的

然而,通过知识付费真的能学到知识吗?答案是因人而异的。

学PPT制作的小李经过一个月的学习,通过了考试而且已经能独立制作较复杂的PPT产品了。

不过,尽管知识付费用户规模看似庞大,但其中不乏付了费而没有享受服务的用户。

很多付费用户表示,自己买了很多课程,但是真正看过的却没几个。“感觉钱交了,知识就是我的了。课放在账户里,有效期很长,就更懒得去看了。”

“像我之前买的英语阅读课,看了两篇课文之后就再也没点开了。平时工作太忙,而且还有很多的学习任务,下了班之后又太累,更不想点开学习了。”市民黄小姐说,“感觉知识付费似乎已经成了一种商品交易,我交钱买的与其说是知识,不如说是一种心理安慰。”

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