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关于全国体育高等职业教育核心教材建设申报工

2019-09-24 02:47 作者:大学资源网 来源:未知 次阅读

  为贯彻落实全国教育大会和《中国教育现代化2035》的精神,根据国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)的有关要求,进一步提升体育高等职业教育教学质量,促进体育高等职业教育的教材建设,充分发挥优秀教材在体育职业教育人才培养中的基础性作用,我司拟组织开展体育高等职业教育核心教材(以下简称“核心教材”)建设工作,第一批核心教材选题已经由专家论证确定(附件1),请各高等职业院校组织做好申报工作。

  针对所属学科专业,按照培养目标和培养方案确定的核心课程编写教材。通过核心教材建设,保障核心课程教学目标的实现,提升课程教学质量,并在相关教学领域发挥示范和引领作用。

  充分发挥体育专业优势,调动国内一批高水平教师参与,整合全国高等职业院校体育专业优势和教材资源,集中优势力量建设一批代表高职高专体育类专业教学水平的教材,打造体育高职教材品牌。

  1.教材内容与时俱进,适应高职教育的要求,遵循高职教育教学规律,凸显专业特色,符合人才培养目标,体现先进教学理念,反映人才培养模式和教学改革的最新成果。

  2.根据高职教育职业性与技术性的教学特点,教材应重视实践性与应用性的结合,注重对接职业标准和岗位要求,丰富实践教学内容,体现出较强的针对性、实效性和创新性。

  3.教材以学生为本,遵循教学规律和认知规律,符合教学理念、课程标准、课程模式,渗透教法和学法;内容具有启发性,富有特色,能够激发学生的学习兴趣;注重实际使用效果,有利于培养高职学生的实践能力和职业能力。

  4.教材编写以质量为本,遵循思想性、科学性、系统性、时代性和民族性等编写原则。教材结构科学合理、符合教学,内容层次分明、条理清楚,文字规范、语言流畅,图表准确、配合恰当。

  5.教材充分运用现代教育技术、方法与手段,链接延伸性、拓展性、立体化的教学资源,使教材呈现方式情景化、动态化、形象化。有条件的教材可尝试建设与教材相配套的在线课程。

  本次核心教材建设实行主编负责制,教材主编经专家评审从申报材料中产生,报国家体育总局科教司审核;编写组成员由主编从申报材料中择优挑选,由行指委教材分委会审核,报科教司备案。

  2.政治立场坚定,专业造诣深厚,熟悉教材建设规律;认真负责,团结包容;文字表达能力强,具有较强的组织协调与沟通能力。

  1.申报核心教材的编写,填写《全国体育高等职业教育核心教材建设申请表》(附件2)。主编另需提供教材详细提纲(细化到三级目录)、编写计划、工作方案(包括团队编辑力量、经费保障、计划实施、教材推广等内容)。

  2.申报教材除本校教师任第一主编或第一编著者外,须联合至少3家院校共同参编,参编人员以高职院校团队为主外,也应适当考虑行业专家、企业代表、本科院校教师等其他人员参与。院校可根据本校情况申报1~3门课程。

  3.申报教材原则上每本不超20万字(word统计字数),且必须是新形态教材(二维码关联拓展资源、微视频等电子资源作为教学延伸),并配备相应的教学课件。

  1.核心教材采用分批立项、滚动建设的方式,分期分批完成,在申报的基础上,体育总局科教司组织专家对申报教材进行评审,经科教司审定后最终确定核心教材立项建设名单。

  2.立项建设教材在定稿后、正式出版前,经所在院校向科教司提出书面申请,由科教司组织专家对教材进行审定,审定通过后正式确定为体育高等职业教育核心教材并出版。

  4.核心教材采用项目管理方式,由申报学校与科教司签订“核心教材建设任务书”,明确教材名称、内容及编写进度,不得擅自变更。如有特殊情况需变更,应由学校向科教司提出书面申请,经科教司同意审批后方可变更。

  5.如因特殊情况不能按期完成编写、出版任务者,应提前3个月向科教司提交书面延期申请。延长出版期一般不得超过6个月,否则将取消教材建设立项,且4年内不得申报其他相关项目,同时视具体情况追回立项经费。

  6.立项教材将纳入科教司全国体育高等职业教育核心教材建设体系,并将作为统编教材在全国高等职业院校推广使用。

  1.请各院校积极支持此次核心教材的申报工作,提供必要的编写条件及立项经费,同时做好本校立项建设教材的管理工作,及时把握进度,确保教材建设任务高质量的完成。

  2.各申报院校请于2019年9月20日之前将教材主编申请书、编写人员申报表及有关材料寄至高等教育出版社。